Cuatro actividades, cada una con un objetivo distinto. Ninguna dicta contenido: el conocimiento emerge de lo que el niño hace.
Ciencias naturales
Reconocer especies endémicas de La Española y el hábitat donde vive cada una: el bosque, el manglar, la costa de coral, la bahía.
En la práctica: El niño asocia un animal con su lugar antes de que nadie le nombre la palabra «hábitat».
Lengua española
Leer y reconocer nombres propios de lugar, seguir instrucciones de una sola orden y emparejar una palabra escrita con lo que representa.
En la práctica: El juego de pares obliga a leer el nombre para encontrar su imagen. Lectura con un motivo, no por repetición.
Pensamiento lógico
Elegir entre dos caminos usando una pista, descartar el que no lleva al objetivo y sostener una secuencia de decisiones hasta el final.
En la práctica: Cuatro decisiones encadenadas. El error no expulsa: devuelve una pista y permite reintentar.
Orientación espacial
Interpretar un mapa como representación de un territorio y ubicar puntos usando norte, sur, este y oeste.
En la práctica: Se toca directamente sobre el mapa. La respuesta es una zona del territorio, no una opción de lista.